Идея конкурса «Открытие» во многом оправдала себя. Как считают в управлении образования, он стал своего рода смотром молодых талантов, уникальной формой поддержки и закрепления учителей в первые годы их профессиональной деятельности. Конкурс дает возможности для их самоутверждения, реализации творческого потенциала. А в том, что он у молодых достаточно высок, сомневаться не приходится. Опрос 75 участников городских этапов предыдущих пяти конкурсов показал, что многие из начинающих педагогов хотят в будущем быть директорами школ, завучами, руководить школьными методическими объединениями и стажерскими группами, продолжать научно-исследовательскую работу.
«Открытие» помогает молодым профессионально расти, так как в ходе конкурса они встречаются со стажистами, признанными мастерами педагогического труда, а затем успешно проходят аттестацию на 1 и II квалификационные категории. Но главное, его участники отмечают, что в ходе этого состязания «пришло понимание того, что профессия выбрана правильно», «приобретен полезный опыт», «появилась вера в свои силы». Хочется надеяться, что и нынешним конкурсантам «Открытие» поможет поверить в свое призвание, в высокую миссию учительской профессии. Впереди у молодых педагогов (со стажем работы от одного года до трех лет) два этапа конкурса, на которых им предстоит защищать педагогические идеи, проводить конкурсные уроки. Имена финалистов «Открытия» мы узнаем в марте 2002 года.
Кстати, всех их, а не только победителя, ждут денежные призы и подарки от учредителя премиального фонда.