Педагоги выделяют три вида одаренности: академическую, творческую и социальную. Но при этом не устают удивляться: ведь все дети разносторонне одаренны. Взрослым надо только вовремя сориентироваться и создать условия для развития таланта. С теми, кто имеет одаренность академическую, то есть выказывает явные успехи в изучении наук, и работает НОУ «Поиск».
За десятилетия накоплен немалый опыт. Школьники проводят, зачастую практически самостоятельно, очень интересные исследования. Например, как определить качество майонеза или хлеба. Напала на область саранча — дети активно ее изучили и сделали свои выводы, часто неожиданные для ученых. Иные темы просто поражают новизной. Например, школьники доказали, что фазы Луны активно влияют на успеваемость и дисциплину учащихся. А при тревожных состояниях у малышей помогает сказкотерапия, но не всякая сказка годится для лечения. Есть в Омской области мальчик, который предложил свой способ умножать числа. Очень часто дети обращаются к теме распространенности имен и фамилий, и их работы просто кладезь информации для статистики. Научно-практические конференции разбиты на целый длинный ряд секций, которые обозначены весьма серьезно: «Судьба семьи в истории страны», «Гидрология и гидроэкология», «Приложения математики».
Не все участники конференций получают награды. Иные работы оказываются слабоватыми. Эксперты, среди которых профессура ведущих омских вузов, и в этом видят положительный итог. Главное -дети приобретают навык проведения научного исследования и оформления реферата. Темы, придуманные детьми, впоследствии предлагаются для разработки уже студентам вузов и окончательно оформляются в виде диссертаций.
При всей очевидной пользе от такой формы работы с одаренными детьми вопросов по поводу НОУ «Поиск» пока больше, чем ответов. Например, многие учителя даже не знают о существовании этого общества. Из одних школ, зачастую с дальних окраин области, приходит много работ, в других не делается ничего. И еще одна серьезная проблема — помещение. «Поиск» ютится в нескольких малюсеньких комнатушках, которых явно недостаточно.