На прошлой неделе на сайте РИА Новости был опубликован рейтинг 500 лучших школ России, подготовленный Московским центром непрерывного математического образования совместно с «Учительской газетой» и федеральным Министерством образования и науки. В этот список вошли средние общеобразовательные учебные заведения, которые в 2012-2013 учебном году показали самые лучшие результаты при подготовке выпускников и участников олимпиад. Попали в рейтинг и четыре омские школы-гимназии №№ 19, 115, 117, а также математический лицей № 64. Самое высокое место в рейтинге у гимназии № 117 — она вошла в число 25 лучших школ России и заняла 19 место.
У нас замечательные умные дети, которые любят трудиться, а преподаватели не жалеют своего времени, чтобы позаниматься с ребенком, — рассказала и. о. директора гимназии № 117 Тамара БУЯКОВА. — Много внимания у нас уделяется подготовке к олимпиадам разного уровня. Так, в этом году более 80 наших учеников стали победителями и призерами регионального этапа, два человека -победителями всероссийского этапа. По этому показателю мы уже три года держим первое место по городу. Средний бал ЕГЭ в нашей школе — выше 70. В прошлом году 100 процентов выпускников поступили в ВУЗы, в этом году 98% — два человека поступили в училище Шебалина, согласитесь, это тоже достойный уровень. Видимо, все это и помогло нам добиться такого высокого результата.
— Моя старшая дочь закончила эту школу в 2012 году, младшая сейчас учится здесь же в шестом классе, — рассказала Инна Ветренко. — Я сама работаю в системе образования, и знаю об этой школе достаточно много, поэтому именно ее выбрала для своих детей, они смогли пройти все необходимые испытания, чтобы попасть в нее. С этой школой у нас давние и приятные отношения, поэтому новость о том, что она стала одной из лучших в России, вызвала у нас радость и гордость и подтвердила правильность нашего выбора. Я слышала, что многие считают эту школу элитной и закрытой, но я с этим не согласна. Любому ребенку, который готов учиться, — путь сюда открыт. В этой школе неповторимый корпоративный дух и лояльный коммуникационный климат. Вы знаете хотя бы еще одну школу, в которой директор каждое утро встречает каждого ученика у входа, говорит ему «Здравствуйте!» и желает хорошего дня? Я такой школы не знаю. Загруженность здесь достаточно большая, но я считаю, что это правильно, потому что, чем больше оставляешь детям свободного времени, тем меньше получаешь от них в итоге.